Présentation du séminaire de “culture générale”

Cher(e)s étudiant(e)s
(M1 – Droit public)
d’UT1 (Toulouse),

Vous trouverez ICI en ligne
la présentation du programme & de l’équipe pédagogique
du cours magistral

Méthode des Concours
de la Fonction publique
Introduction à la Culture générale

Lundi 07 janvier 2019
01 h / 08h30 / Amphi Marsan

Leçon 01 : Introduction à l’introduction (sic)

Section 1.Présentation de la matière

§1. Le titre officiel

§2. Le titre officieux

§3. L’importance de la culture générale

Section 2.Présentation des séminaires (travaux dirigés)

§1. La méthodologie des concours de la fonction publique

§2. Dissertations, Notes de synthèses et Oraux

§3. Qcm : « de Lady Gaga à Kierkegaard »

Section 3.Du plan en deux parties des dissertations juridiques

§1. « Parce que c’est comme ça »

§2. Une habitude académique

§3. Une identité juridique

Lundi 14 janvier 2019
01 h 30 / 08h00 / Amphi Marsan

Leçon 02 : Laïcité(s)

Section 1.Un principe constitutionnel : la laïcité

§1. De l’histoire et des Lois (Troisième République)

§2. Une première mais double constitutionnalisation (1946)

§3. Une constitutionnalisation maintenue en 1958

Section 2.Un principe aux exceptions multipliées

§1. Exceptions territoriales

§2. Exceptions infra constitutionnelles

§3. Exceptions historiques au nom du « vivre ensemble »

Section 3.Principe ou objectif ?

§1. Qcm : « Des religions »

§2. Un idéal républicain & laïc

§3. Le mythe de la « Concorde »

Lundi 21 janvier 2019
01 h 30 / 08h00 / Amphi Marsan

Leçon 03 : De l’interventionnisme public

Section 1.Du service public

§1. Une notion doctrinale : l’équation duguiste

§2. Une notion prétorienne : identifier sans définir

§3. Une notion subjective : le post-it de Gaston Jèze

Section 2.De l’Opéra

§1. Un art total

§2. Un art de puissance publique

§3. Un art institutionnalisé

Section 3.De l’Opéra comme service public !

§1. Qcm : « de Louis Rolland à Luigi Cherubini »

§2. Identification du service public lyrique

§3. Conséquences de la qualification de service public (ode à Louis Rolland)

Lundi 04 février 2019
01 h 30 / 08h00 / Amphi Marsan

Leçon 04 : Droit & idées politiques dans les séries télévisées

Section 1. Etudier – en Droit – les séries télévisées ?

§1. Qcm : « de Buffy à Mélenchon »

§2. Des séries télévisées comme reflet des préoccupations sociétales

§3. Des vampires & des séries télévisées

Section 2.Le vampire originel, la cristallisation des peurs politisées

§1. Des vampires cathodiques

§2. L’incarnation extrémiste des maux sociétaux du démo-libéralisme

§3. L’exterminateur de vampires ou le Gaullisme héroïque

Section 3.Le vampire humanisé, la revendication politique des droits

§1. Le délitement des critères cathodiques vampiriques d’identification

§2. L’expression vampirique de revendications de groupes minoritaires

§3. True blood et la perte des référents politiques dénoncée

Lundi 11 février 2019
01 h 30 / 08h00 / Amphi Marsan

Leçon 05 : Des personnifications juridiques nouvelles ?

Section 1.Du cadavre personnifié ?

§1. Le cadavre, une personne, un sujet ?

§2. Le cadavre, une chose, un objet !

§3. Le cadavre, « personne défunte » et protégée

Section 2.De l’Arbre personnifié ?

§1. L’Arbre, l’Homme & le Droit

§2. L’Arbre bien immobilier

§3. Du Contrat social au Contrat naturel ? Protéger l’Arbre

Section 3.De la Mer Méditerranée personnifiée ?

§1. Qcm : « Mare nostrum »

§2. L’utilité protectrice d’une personnification internationale

§3. Les pistes de personnification(s)

Lundi 04 mars 2019
01 h 30 / 08h00 / Amphi Marsan

Leçon 06 : Symboles & costumes : juridiques & judiciaires

Section 1.S’intéresser aux symboles & aux costumes ?

§1. Qcm « Roland Barthes à Stéphane Rolland »

§2. Définitions des termes

§3. Du costume juridique

Section 2.Des symboles juridiques & judiciaires

§1. Des emprunts cosmologiques

§2. Des emprunts divins, royaux & juridiques : de Dieu aux Hommes

§3. De l’espace judiciaire : les « Palais »

Section 3.Des costumes juridiques & judiciaires

§1. Une reprise napoléonienne soucieuse des traditions monarchiques

§2. Une novation napoléonienne porteuse d’Ordre et de hiérarchies

§3. De la multiplication des costumes & de la réutilisation des symboles

Bonus : l’organisation juridictionnelle selon le pr. Konstantinos Tsimaras

Lundi 11 mars 2019
01 h 30 / 08h00 / Amphi Marsan

Leçon 07 : De la citoyenneté européenne

Section 1.De l’idéal européen

§1. Qcm « Europe(s) »

§2. Etre citoyen.ne entre les Nations

§3. Quelle démocratie européenne ?

Section 2.De la citoyenneté européenne in concreto

§1. Du passeport et du smartphone : au nom de la liberté

§2. Du droit de vote et d’élection : au nom des droits politiques

§3. Du droit de pétition et de représentation : au nom de la participation (Egalité)

Section 3.De la citoyenneté européenne fantasmée

§1. Des droits parlementaires amplifiés

§2. Du peuple européen ?

§3. Des frontières mythifiées

Bonus : la citoyenneté européenne selon le pr. Stavroula Ktistaki

le présent document au format PDF

se trouve également en ligne

en cliquant ICI

Séminaires / Travaux dirigés
Méthode des Concours de la Fonction publique
Introduction à la Culture générale

Semestre II – Master I Droit public – Université Toulouse Capitole 1
Séminaires de Mme Marie Eude & de M. Julien Marguin

Séance 01.
Entre Etat & sécurité !

Séance 02.
Quelle Egalité des sexes ?

Séance 03.
Du sport

Séance 04.
De la ville

Séance 05.
Du fonctionnaire

Séance 06.
De l’Arbre

Séance 07.
De la mort

Séance 08.
Des réforme(s) de la Justice

Séance 09.
Et l’Europe ?

Présentation
de l’équipe pédagogique

Mme Marie EUDE

M. Julien MARGUIN

Il me semblait important de vous les présenter
ainsi que je le fais évidemment également.

Vous souhaitant une très belle année
de travaux sous leurs directions.

#dreamteamjuristes

Pr. M. Touzeil-Divina


Rappels quand à la notation en TD :

Votre note de travaux dirigés sera calculée en formant la moyenne (au même coefficient) des données & notes suivantes obtenues pendant tout le semestre :


– 50% de note de participation évolutive au fil des séances

– 50% pour un devoir écrit ramassé aléatoirement par le ou la chargé.e d’enseignement (dissertation ou note de synthèse ou les deux en moyenne)

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